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1 时、分、秒
2 万以内的加法和减法(一)
3 测量
毫米、分米的认识
千米的认识
吨的认识
4 万以内的加法和减法(二)
1.加法
2.减法
整理和复习
5 倍的认识
6 多位数乘一位数
1.口算乘法
2.笔算乘法
整理和复习
数字编码
7 长方形和正方形
四边形
周长
8 分数的初步认识
1.分数的初步认识
几分之一
几分之几
2.分数的简单计算
3.分数的简单应用
9 数学广角——集合
10 总复习
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连线题
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一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
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如图,如果整个大三角形表示1,则阴影部分可以用分数
( )
表示;如果阴影部分表示10,则整个大三角形表示
( )
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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先画斜线占格表示分数,再比较大小。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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1里面有2个
、4个
、8个
、16个
。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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学习了“多彩的‘分数条’”,我们知道
( )
个
是1个
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把一个蛋糕平均分成6份,每份是它的
,读作(
)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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直接写出下面各题的得数。
类型:口算和估算
难度系数:较易0.85
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下面小正方形的边长为1厘米。
(1)画一个周长为12厘米的长方形。
(2)用彩笔或阴影涂出这个长方形的
。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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直接写出得数。
类型:口算和估算
难度系数:较易0.85
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把一根绳子平均分成6段,每段是这根绳子的
;把15个苹果平均分成3份,每份是这些苹果的
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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新区某学校三(2)班共有学生45人。网课期间,该班数学老师在钉钉平台布置的作业,有
的学生按时提交,按时提交作业的学生有多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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