学进去-教育应平等而普惠
人教版| 三年级上册
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教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加(  )厘米。
A.2B.4C.8
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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长方形的长和宽都扩大到原来的2倍,周长会扩大到原来的(       )倍。
A.2B.4C.6D.8
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一张正方形木板的边长是35分米,它的周长是(       )分米。
A.120B.140C.145D.150
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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一个长方形操场,长90米,宽60米。亮亮绕着这个操场的边沿走了1圈,他走了多少米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一块长方形菜地,长270分米,宽160分米。要在它的四周围上篱笆,篱笆长多少分米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用8根长都是2分米的小棒摆成一个最大的正方形,这个正方形的周长是(        )分米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一个正方形的边长增加3分米,周长就增加6分米。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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一根铁丝刚好可以围成一个长3米、宽1米的长方形。如果用这根铁丝来围一个正方形,围成的正方形的周长是(      )厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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梅梅用两个同样的正方形和一个长方形拼成一个图形(三个图形之间没有重叠),如下图。

(1)这个图形的周长是多少厘米?
(2)明明也用这三个图形拼出一个新图形(图形之间没有重叠),新图形的周长比梅梅拼的图形的周长要短。明明是怎样拼的呢?在左边画出明明拼出图形的示意图(一种即可),在右边写出检验过程(所画示意图的周长是否符合题目要求)。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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李叔叔要在下面这块长方形菜地(如图)中,划分出一块最大的正方形来种西红柿,剩下的部分用来种茄子。

(1)种西红柿的这块菜地周长是多少米?
(2)种茄子的这块菜地周长是多少米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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