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一 倍数与因数
倍数、因数
2,3,5的倍数特征
合数、质数
公因数、公倍数
整理与复习
二 分数
分数的意义
真分数、假分数
分数的基本性质
约分、通分
分数与小数
整理与复习
三 长方体 正方体
长方体、正方体的认识
长方体、正方体的表面积
体积与体积单位
长方体与正方体的体积计算
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分数加减法
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下面(
)班的人数不能分成人数相等的小组.
A.49
B.47
C.48
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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自然数456789是质数还是合数?为什么?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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2的倍数都是合数。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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两个质数相乘的积还是质数.
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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a和b都为不是0的自然数,且a=7b.a与b的最大公因数是几?( )
A.7
B.a
C.b
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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8和12的最大公因数是4,最小公倍数是96.
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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把一张长20 cm,宽12 cm的长方形纸(如图)裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸不能有剩余,至少可以裁多少个?(先在图中画一画,再解答)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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6×
________
=48
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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两个连续的偶数的和是142,这两个数的最大公约数是2,最小公倍数是142。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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某小学五年级四班王老师带领学生参加植树活动,全班学生恰好平均分成3个小组,每组人数在10人至20人之间,王老师与每名学生植树同样多,一共植树364棵,则五年级四班有学生多少人?每人植树多少棵?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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