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一 倍数与因数
倍数、因数
2,3,5的倍数特征
合数、质数
公因数、公倍数
整理与复习
二 分数
分数的意义
真分数、假分数
分数的基本性质
约分、通分
分数与小数
整理与复习
三 长方体 正方体
长方体、正方体的认识
长方体、正方体的表面积
体积与体积单位
长方体与正方体的体积计算
问题解决
整理与复习
四 分数加减法
分数加减法
分数加减混合运算
探索规律
五 方程
用字母表示数
等式
认识方程
解方程
问题解决
整理与复习
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七 总复习
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连线题
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容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
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用条形统计图不但能清楚地看见数量的多少,还能看出数量增减变化的情况.(
_____
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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如图是内地某工厂工人的下半年月收入统计图,请问他的月薪增涨幅度最大的是( )月。
A.8月
B.9月
C.12月
D.11月
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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小红从家出发去商店买新年联欢会用品,当她走了大约一半路程时想起忘了带钱。于是她回家取钱,然后再返回,买了东西后就回家了。下面( )幅图比较准确地反映了小红的行为。
A.
B.
C.
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。
(1)
月份两个城市的降水量最接近,相差
毫米。
(2)A市
月到
月降水量上升的最快,上升了
毫米。
(3)B市第一季度平均每月降水
毫升,估计7月份降水
毫米。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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林场工作人员统计了两棵树木的生长情况,并制成了它们生长情况的统计图。(如图)从图中可以看出:
(1)从开始植树到第6年,两种树中生长速度较快的是
树;
(2)生长到第
年,两种树的高度一样;
(3)当两树都停止生长后,两树高度相差
米。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图)。根据统计图填空。
(1)给水加热前,水的温度是
℃。
(2)水温从 26℃上升到90℃,用了
分钟,从90℃上升到100℃用了
分钟。
(3)如果继续加热5分钟,水温大约是
℃。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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(2014•东台市)小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图).根据统计图填空.
(1)给水加热前,水的温度是
℃.
(2)水温从 26℃上升到90℃,用了
分钟,从90℃上升到100℃用了
分钟.
(3)如果继续加热5分钟,水温大约是
℃.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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(2014•西安)下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况.
(1)从条形统计图看,
每天思考的时间多一些,多
分.
(2)从折线统计图看
的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高
%.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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(2014•东台市)小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图).根据统计图填空.
(1)给水加热前,水的温度是
℃.
(2)水温从 26℃上升到90℃,用了
分钟,从90℃上升到100℃用了
分钟.
(3)如果继续加热5分钟,水温大约是
℃.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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小杰在做加热一壶冷水的实验时,记录了水溫变化的情況,并制成了如下统计图。根据统计图填空。
①水加热前,水的温度是( ) ℃。
②水温从26℃上升到90℃,用了( )分钟,从90℃上升到100℃用了( )分钟。
③如果继续加热5分钟,水溫大约是( )℃。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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