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一 长度单位
二 100以内的加法和减法(二)
1.加法
不进位加
进位加
2.减法
不退位减
退位减
3.连加、连减和加减混合
整理和复习
三 角的初步认识
四 表内乘法(一)
1.乘法的初步认识
2.2~6的乘法口诀
5的乘法口诀
2、3、4的乘法口诀
乘加、乘减
6的乘法口诀
整理和复习
五 观察物体(一)
六 表内乘法(二)
7的乘法口诀
8的乘法口诀
9的乘法口诀
整理和复习
量一量 比一比
七 认识时间
八 数学广角——搭配(一)
九 总复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
量一量下面图形中各条线段的长度。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在距离
3厘米处画一面
,4厘米处画一个
。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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填空。
2米=
( )
厘米
500厘米=
( )
米
跳绳长约2
( )
小明身高120
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面的长度按从长到短的顺序填在括号里.
50厘米
5米
5米50厘米
5厘米
( )
>
( )
>
( )
>
( )
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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画一条比4厘米长1厘米的线段。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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请用尺子量出实物的长度。(在铅笔、橡皮、课本三种实物中任选一种测量)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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要测量橡皮的长度用“
( )
”作单位;要测量教室的长度用“
( )
”作单位。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在米尺上从刻度“10”到刻度“100”是100厘米。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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先画出一条4厘米长的线段,然后填空。
我是这样画的:从尺的刻度(
)开始画起,画到(
)厘米的地方。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面说法正确的是(
)。
A.数学书长26米
B.房间高3厘米
C.教室长10米
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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