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一 有余数的除法
二 混合运算和实际问题
三 空间与图形
四 实践活动(一)
五 万以内数的认识
六 万以内数的加法和减法
七 实际问题
八 千克与克的认识
九 实践活动(二)
十 时、分、秒的认识
十一 统计初步认识
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下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(1)1.25×(8+0.8) 改正:
=1.25×8+0.8
=10+0.8
=10.8 ( )
(2)3.6+2.4×0.06 改正:
=6×0.06
=0.36 ( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面算式的积的小数位数对吗?(对的画“√”,错的画“×”,并写出正确的积)
(1)0.82×2.1=17.22。( )
(2)0.4×0.07=2.8。( )
(3)1.8×2.5=0.45。( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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。(______)
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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。(______)
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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把下面错误的竖式改正确。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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森林医生。(对的打“√”,错的打“×”并改正)
改正:( )
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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我会把错题改正确。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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我会判。(下面各题做得对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正)
(1)
( )改正:
(2)
( )改正:
(3)
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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判断对错,并将错的改正过来。
(1)459+37=486
( )改正:
(2)376+543=815
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的话合适吗,问题出在哪里?请用“○”圈出来,并改正。
早晨,我从2米长的床上起来,用15米长的牙刷刷牙,80米长的大毛巾洗脸。吃完早饭急忙骑上自行车去上学,路上碰到了身高165米的王老师。到了学校,我马上拿出大约长2米的课本看起来。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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