学进去-教育应平等而普惠
北师大版| 六年级下册
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
操作。

(1)量一量∠A=(       )°
(2)过点C画出AB边上的高;
(3)将三角形绕点B顺时针旋转90o后的图形,旋转后A点的位置用数对表示为(       );
(4)将三角形按2∶1放大。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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把图中的长方形绕点O逆时针旋转90°得到图形①,把图中的三角形绕点A顺时针旋转90°得到图形②,画出图形①和②。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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(1)点A用数对表示是(       ),点O用数对表示是(       )。
(2)将图形①以点O为中心逆时针旋转90°。
(3)将图形②按2∶1放大。
(4)补全图形③这个轴对称图形,并将补全后的图形向右平移6格。
(5)以点A为观测点,B点在A点的( )(       )°方向上。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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按要求在方格纸上画图。

(1)将图形A绕O点逆时针旋转90°得到图形B。
(2)以直线L为对称轴作图形A的轴对称图形C,再将图形C向右平移4格得到图形D。
(3)画出图形E按2∶1放大后的图形F。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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按要求画一画。

(1)以虚线l为对称轴,画出轴对称图形甲的另一半。
(2)画出三角形ABC向左平移6格后的图形。
(3)画出三角形ABC绕顶点A按顺时针方向旋转90°后的图形。
(4)画出三角形ABC按2∶1放大后的图形。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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下面每个小正方形的边长1厘米,请按要求填空或画图。
(1)用数对表示点B的位置是( )。
(2)画出三角形按2∶1放大后的图形,放大后的三角形与原三角形的面积比是(       )∶(       )。
(3)画出原三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
   
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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(1)图形A向(          )平移(          )格得到图形B。
(2)图形B绕点(          )(          )时针旋转(          )°得到图形C。
(3)图形A绕点(          )(          )时针旋转(          )°,再向(          )平移(          )格得到图形C。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将图绕“O”点按顺时针方向旋转后,得到图形B;再将图形B向右平移5格,得到图形C。在图中画出图形B与图形C。(如图)
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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画一画,填一填。

(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置:
A(       ),O(       ),B(       )。
(2)将图中的三角形绕点B逆时针旋转90°得到图形①。
(3)将图形①按3∶1放大,得到图形②。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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填一填,画一画。

(1)画出梯形ABCD绕A点顺时针旋转90°的图形,并用数对表示点D旋转后的位置是       )。
(2)画出一个圆,使点E、F在圆上。这样的圆可以有很多种画法,它们的圆心所在的位置的共同点是____________。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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