学进去-教育应平等而普惠
青岛版| 六年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
下面是六 1 班40名学生订阅书刊情况统计表:
类别

订阅书刊

人数
百分比
圆心角度数
体育杂志
18
 
 
音乐杂志
8
 
 
科普读物
5
 
 
漫画
4
 
 
小说
5
 
 
 
①完成上表.
②画出扇形统计图,不要忘记了标上相应类别以及百分比,还要写上名称.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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要表示各部分同整体之间的关系,需要绘制________统计图.
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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折线统计图既可以表示数量的多少,又可以表示数量的增减变化情况。(________)
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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(  )不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.
A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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扇形统计图能清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系._____.
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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统计表和统计图都是在收集数据和整理数据后才完成的。(____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我们学过的统计图有(________)统计图、(________)统计图和(________)统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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容易看出各种数量的多少,应选择(   )统计图.
A.条形B.折线C.扇形
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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扇形统计图能清楚地反应数量的多少。(_____)
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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