学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 北师大版 五年级上册
>
七 可能性
北师大版
|
五年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 小数除法
1 精打细算
2 打扫卫生
3 谁打电话的时间长
4 人民币兑换
5 除得尽吗
6 调查“生活垃圾”
二 轴对称和平移
1 轴对称再认识(一)
2 轴对称再认识(二)
3 平移
4 欣赏与设计
三 倍数与因数
1 倍数与因数
2 探索活动:2,5的倍数的特征
3 探索活动:3的倍数的特征
4 找因数
5 找质数
整理与复习
四 多边形的面积
1 比较图形的面积
2 认识底和高
3 探索活动:平行四边形的面积
4 探索活动:三角形的面积
5 探索活动:梯形的面积
五 分数的意义
1 分数的再认识(一)
2 分数的再认识(二)
3 分饼
4 分数与除法
5 分数基本性质
6 找最大公因数
7 约分
8 找最小公倍数
9 分数的大小
六 组合图形的面积
1 组合图形的面积
2 探索活动:成长的脚印
3 公顷、平方千米
数学好玩
1 设计秋游方案
2 图形中的规律
3 尝试与猜测
七 可能性
1 谁先走
2 摸球游戏
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
848
道相关试题
盒子里有两种不同颜色的球,强强每次摸出一个球,然后放回去摇匀再摸,摸了100次,其中摸到黄球81次,白球19次。根据摸球的结果,有道理的推测是( )。
A.盒子里黄球多,白球少
B.盒子里白球多,黄球少
C.盒子里黄球和白球同样多
D.无法判断盒子里哪种球多
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
足球比赛时,用抛硬币的方法决定发球权比较(________)。(填“公平”或“不公平”)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一个正方体的六个面上分别写有1~6这6个数字,掷出偶数朝上的可能性是(______),奇数朝上的可能性是(______),掷出3的倍数的可能性是(______)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
抛硬币时,正面和反面朝上的可能性一样大.(
______
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断游戏规则是否公平,要看每种情况发生的可能性是否(
______
)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
盒子里有10黑球和15个白球,任意摸出1个球,摸到(________)球的可能性大,摸到(________)球的可能性小。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
口袋里大小相同的8个红球和4个黄球,从中任意摸出1个球,摸到(______) 球的可能性大,摸到(______) 球的可能性小。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
乐乐的妈妈通过某APP平台申请了2张免费地铁试乘券。乐乐和弟弟都想去,请你设计一个公平的规则来决定谁能跟妈妈一起去体验。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
摸球游戏中,在不打开盒子的条件下,要研究盒子里红球多还是黄球多,错误的办法是( )。
A.汇总各小组的数据得出猜测
B.增加实验次数,用“大”数据佐证
C.猜测各执一词,则少数服从多数
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
哪怕抛上万次硬币,正、反面出现的次数仍可能不相等,所以,抛硬币的办法不公平。(________)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
下一页
尾页