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一 小数除法
1 精打细算
2 打扫卫生
3 谁打电话的时间长
4 人民币兑换
5 除得尽吗
6 调查“生活垃圾”
二 轴对称和平移
1 轴对称再认识(一)
2 轴对称再认识(二)
3 平移
4 欣赏与设计
三 倍数与因数
1 倍数与因数
2 探索活动:2,5的倍数的特征
3 探索活动:3的倍数的特征
4 找因数
5 找质数
整理与复习
四 多边形的面积
1 比较图形的面积
2 认识底和高
3 探索活动:平行四边形的面积
4 探索活动:三角形的面积
5 探索活动:梯形的面积
五 分数的意义
1 分数的再认识(一)
2 分数的再认识(二)
3 分饼
4 分数与除法
5 分数基本性质
6 找最大公因数
7 约分
8 找最小公倍数
9 分数的大小
六 组合图形的面积
1 组合图形的面积
2 探索活动:成长的脚印
3 公顷、平方千米
数学好玩
1 设计秋游方案
2 图形中的规律
3 尝试与猜测
七 可能性
1 谁先走
2 摸球游戏
总复习
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排序:
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真题次数
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道相关试题
8和10的最小公倍数是(
)。
A.8
B.10
C.40
D.80
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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两个不同的数的最小公倍数比这两个数都大。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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五年级A班在分组进行大扫除时,8人一组或6人一组都刚好分完。如果这个班人数在50人以内,那么,五年级A班可能是多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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某公交站2路、3路、8路车,2路车每5分发一辆,3路车每10分发一辆,8路车每15分发一辆。
(1)3路车和8路车同时发车后,至少再经过多少分又出现同时发车?
(2)请你再提出一个数学问题,并解答。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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有一些饼干平均分给8人,刚好分完,如果平均分给9人,也刚好分完,这些饼干至少有多少块?(饼干块数在100~200之间)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
12和10
6和15
42和7
8和9
18和24
11和17
类型:其他计算
难度系数:一般0.65
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a是b的倍数,b是a的因数,则a和b的最大公因数是
( )
,最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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75和90的最大公因数是
( )
;12和15的最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一个数的最大因数是18,另一个数的最小倍数是24,它们的最大公因数和最小公倍数分别是(
)。
A.2,36
B.6,72
C.3,48
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用长8cm、宽6cm的长方形纸拼成一个正方形,至少要用(
)张这种长方形纸。
A.24
B.12
C.6
D.4
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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