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一 小数除法
1 精打细算
2 打扫卫生
3 谁打电话的时间长
4 人民币兑换
5 除得尽吗
6 调查“生活垃圾”
二 轴对称和平移
1 轴对称再认识(一)
2 轴对称再认识(二)
3 平移
4 欣赏与设计
三 倍数与因数
1 倍数与因数
2 探索活动:2,5的倍数的特征
3 探索活动:3的倍数的特征
4 找因数
5 找质数
整理与复习
四 多边形的面积
1 比较图形的面积
2 认识底和高
3 探索活动:平行四边形的面积
4 探索活动:三角形的面积
5 探索活动:梯形的面积
五 分数的意义
1 分数的再认识(一)
2 分数的再认识(二)
3 分饼
4 分数与除法
5 分数基本性质
6 找最大公因数
7 约分
8 找最小公倍数
9 分数的大小
六 组合图形的面积
1 组合图形的面积
2 探索活动:成长的脚印
3 公顷、平方千米
数学好玩
1 设计秋游方案
2 图形中的规律
3 尝试与猜测
七 可能性
1 谁先走
2 摸球游戏
总复习
数与代数
图形与几何
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道相关试题
同学们到敬老院帮助老人清扫卫生,每组6人或8人都正好不多也不少。去敬老院清扫卫生的同学至少有(
)人。
A.14
B.48
C.2
D.24
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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18和24的最大公因数是
( )
,36和12的最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一块长方形菜地,它的长同时是2,3,5的倍数,宽既是42的因数,又是14的倍数。你认为这个长方形菜地的面积最小是多少呢?(单位:米)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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庆“六一”活动中,参加合唱队的同学将近80人,如果分成6人一组或8人一组刚好分完。这次参加合唱的共有
________
人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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五(1)班的学生接近50人,按照3人一组或者4人一组都刚好分完。这个班可能有多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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A=2×3×3,B=2×3×5,A和B的最大公因数是
( )
,最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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X和Y都是非0的自然数,如果X÷Y=5,那么X和Y的最小公倍数是5。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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刘老师把五年级(1)班的40多名学生分成小组来植树,按4人一组,或6人一组都能正好分完,五年级(1)班有多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小明的妈妈买来一袋水果,总数不到50个,3个3个地数或5个5个地数,都正好数完,苹果最多有多少个?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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学校舞蹈队的学生总人数在40人以内,这些同学可以分成6人一组,也可以分成9人一组,都能正好分完。学校舞蹈队可能是多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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