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一 小数除法
1 精打细算
2 打扫卫生
3 谁打电话的时间长
4 人民币兑换
5 除得尽吗
6 调查“生活垃圾”
二 轴对称和平移
1 轴对称再认识(一)
2 轴对称再认识(二)
3 平移
4 欣赏与设计
三 倍数与因数
1 倍数与因数
2 探索活动:2,5的倍数的特征
3 探索活动:3的倍数的特征
4 找因数
5 找质数
整理与复习
四 多边形的面积
1 比较图形的面积
2 认识底和高
3 探索活动:平行四边形的面积
4 探索活动:三角形的面积
5 探索活动:梯形的面积
五 分数的意义
1 分数的再认识(一)
2 分数的再认识(二)
3 分饼
4 分数与除法
5 分数基本性质
6 找最大公因数
7 约分
8 找最小公倍数
9 分数的大小
六 组合图形的面积
1 组合图形的面积
2 探索活动:成长的脚印
3 公顷、平方千米
数学好玩
1 设计秋游方案
2 图形中的规律
3 尝试与猜测
七 可能性
1 谁先走
2 摸球游戏
总复习
数与代数
图形与几何
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2.5和4的最小公倍数是10.
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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李老师将五年级(2)班的学生分成小组来植树,4人一组,6人一组,都多1人,五年级(2)班有多少人?(人数的范围是40~60)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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18和12的最大公因数是
( )
,8和10的最小公倍数是
( )
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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五(1)班学生人数在40至50之间,已知总人数同时是3和5的倍数,五(1)班有学生多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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一个数既是20的因数,又是20的倍数,这个数是
( )
,将它分解质因数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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同时是2和3的倍数的数一定是6的倍数。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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a=2×3×m,b=3×5×m(m是自然数且m≠0),如果a和b的最大公因数是33,则m是
_____
,a和b的最小公倍数是
_____
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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老渔夫说:“我连续打三天要休息一天.”年轻的渔夫说:“我连续打五天要休息一天.”这位朋友至少要(
)天,可以去看望他们。
A.5
B.12
C.15
D.20
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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三个质数的最小公倍数是42,这三个质数是
________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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求下列各组数的最大公因数与最小公倍数,在(
)里写每组的最大公因数,在[]里写每组的最小公倍数.
8和12
11和 33
(
)
(
)
[
]
[
]
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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