学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 青岛版 五年级下册
>
四 走进军营
青岛版
|
五年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 中国的热极
认识负数
二 校园艺术节
分数的意义和性质
三 剪纸中的数学
分数加减法(一)
我能长多高
四 走进军营
方向与位置
五 关注环境
分数加减法(二)
智慧广场
六 爱护眼睛
复式统计图
七 包装盒
长方体和正方体
有趣的溶解现象
回顾整理
总复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
656
道相关试题
点A的位置是(7,3),下面的点在点A左边的是(
)。
A.(7,4)
B.(7,2)
C.(6,3)
D.(6,4)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如下图,若将三角形ABC 向右平移2 格,则表示顶点A、B、C 位置的数对第1个数字变化,第2个数字不变。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
如果数对(5,
)和(
,6)表示的位置在同一行,那么
=6。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
这是一张机器人行走的路线图。
(1)机器人从A处出发,向(
)偏(
)(
)°方向行走(
)米可以到达B处。
(2)从B处出发,怎样行走可以到达C处?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是龙龙家到图书馆的路线图。请你看图回答问题。
(1)电影院在龙龙家(
)偏(
)(
)°的方向上,距离是(
)米。
(2)电影院在公园(
)偏(
)(
)°的方向上,距离是(
)米。
(3)商场在公园(
)偏(
)(
)°的方向上,距离是(
)米。
(4)图书馆在天天家(
)方向上,距离是(
)米。
(5)龙龙从家到图书馆,共行了多少米?如果他每分钟步行80米,20分钟后他能不能到达图书馆?
(6)天天从家出发要去电影院看电影,他每分钟步行86米,10分钟后天天走到哪个位置?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求做一做。
(1)A点的位置用数对表示为(
),B点的位置为(
)。
(2)C点的位置用数对表示为(5,4),请标出它的位置,并以A、B、C为顶点画出一个三角形。
(3)生活中我们常用数对确定物体的位置。聪聪准备暑假和爸爸坐高铁去旅游,请根据选座信息在“车厢”中圈出聪聪和爸爸的位置。
类型:解答题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下面是几名同学放学回家的路线图。
(1)同同从学校向(
)偏(
)(
)°方向走(
)米到家。
(2)梦梦从学校向(
)偏(
)(
)°方向走(
)米到家。
(3)龙龙从学校向(
)偏(
)(
)°方向走(
)米到家。
(4)聪聪从学校向南偏东30°方向走了600米到家,请标出聪聪家的位置。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如图为某地各建筑物的位置。
(1)用数对表示出各建筑物的位置。超市
( )
书店
( )
邮局
( )
(2)位置(4,3)处是天天周末要去的地方,它是
( )
。
(3)体育馆的位置在(2,1)处,它在学校的
( )
方向上。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
典典做操时的站队位置用数对表示是(4,6),龙龙在典典的前面,并且与典典相邻,用数对表示是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
在平面上表示某一物体的位置时,常用
( )
和
( )
,竖排叫做
( )
,横排叫做
( )
。确定第几列一般从
( )
向
( )
数,确定第几行一般从
( )
向
( )
数。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
下一页
尾页