学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 青岛版 五年级下册
>
认识负数
青岛版
|
五年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 中国的热极
认识负数
二 校园艺术节
分数的意义和性质
三 剪纸中的数学
分数加减法(一)
我能长多高
四 走进军营
方向与位置
五 关注环境
分数加减法(二)
智慧广场
六 爱护眼睛
复式统计图
七 包装盒
长方体和正方体
有趣的溶解现象
回顾整理
总复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
625
道相关试题
(1)24+(-14)+(-16)+8;
(2)(-
)÷(-42)×(-2
)
(3)25×
-(-25)×
+25×(-
)
(4)(-3)
2
-(-
)
2003
·(-2)
2003
÷
(5)-1
4
-(-5
)×
+(-2)
3
÷|-3
2
+1|÷
类型:脱式计算
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
在0.5,-3,+90%,12,0,-4这几个数中,正数有
________
,负数有
________
,
________
既不是正数,也不是负数.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
向东走9m记作+9m,那么-7m表示
________
,0m表
________
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
-
与-
的关系是(
)
A.
-
<-
B.
-
>-
C.
-
=-
D.
无法比较
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在下面的数轴上用点表示出1.5、2.5、
、-1、-1.5、-3.5并把这些数按从小到大的顺序排列。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如果一幢大楼地面向上第6层记作+6层,那么地面向下第1层记作
________
层.
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下列各数小于0的有(
)个.
-2
5
0
-11
+10
-1
A.
4
B.
3
C.
2
D.
1
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
向南走200米记作+200米,那么-350米表示
________
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
爸爸收入500元记作+500,那么支出500元记作(
)
A.
+500
B.
-500
C.
都不能表示
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一辆公共汽车从起点站开出后,途中经过5个停靠点,最后到达终点站。下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。
停靠站
起点站
中间站第1站
中间站第2站
中间站第3站
中间站第4站
中间站第5站
终点站
上下车人数
+25
-5
+8
-6 +1
-7 0
-9 +1
-8 +4
-4
(1)中间第2站,上车
________
人,下车
________
人。
(2)中间第
________
站,没有人上车。
(3)中间第
________
站,下车的人最多。
(4)全程一共有
________
人上车。
(5)全程一共有
________
人下车。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
下一页
尾页