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学进去

青岛版| 五年级下册

排序：

共 502 道相关试题

把下列各数填在相应的括号里：
－7，

，2003，0，－

，＋8.4，－5％，－0.0103，－0.

整数集合：

负数集合：

非负整数集合：

负分数集合：

有理数集合：

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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画数轴，按照下面的操作要求试着画一画．
①画一条水平直线，并在直线上任取一点表示0，称为原点．
②把从原点向右的方向规定为正方向，用箭头表示，向左的方向规定为负方向．
③取适当长度为单位长度，在直线上，从原点向右每隔一个单位长度取一点，依次表示为1、2、3、……，从原点向左每隔一个单位长度取一点，表示为 ‐1、‐2、‐3、……

类型：作图题

难度系数：一般0.65

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数轴上，-4的点在原点_____侧，距原点的距离是______，+3的点在原点____侧，距原点的距离是______，所以表示+3的点位于‐4点的______侧．

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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仔细观察，填一填，想一想表示这些数的点在数轴上的排列有什么规律？

( )<0<( )<( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比较下列各组数的大小，并用＜把它们连接起来．　
①3、-5、0　　　　　　②-1.5、0、-4、1.2、

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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在下面的数轴上表示：2与-2；5与-5并观察每对数位置特征．

观察上面的数轴：2与-2；5与-5它们的共同特征：都是只有符号不同的两个数．我们称其中一个是另一个的相反数，2是-2的相反数，-2是2的相反数，或者说2与-2互为相反数．例如：9是（）相反数，7的相反数是（）；-2.4的相反数是（），-

的相反数是（）．规定0的相反数就是0．

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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试一试：下列几组数中是互为相反数的是（）．

A．-

和0.7

B．

和-0.333

C．-6和0.6

D．-

和0.25

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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我们将数轴上，表示数的点到原点的距离称为这个数的绝对值．
于是有：2的绝对值是2，记作︱2︱=2；-3的绝对值3，记作︱-3︱=3，+3的绝对值是( )；记作( )；-

的绝对值是(      )，记作(      )．
︱0︱= (      )；︱-7.8︱=(      )；︱+7.8︱=(      )．
试一试：写出下列各数的绝对值．
︱+3︱=(      )               ︱-3︱=(      )             ︱

︱=( )
︱-

︱= ( ) ︱-7.8︱=( ) ︱0︱= ( )
小结：①互为相反的两个数绝对值( )（填“相等”或“不相等”）．②正数的绝对值是( )；负数的绝对值是( )；0的绝对值是( )．

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比较下面两个数的大小．
5Ο-2 -1Ο-3 -

Ο-

-2.5Ο-2.4
小结：正数大于负数；两个负数，绝对值（）的反而小．
试一试：比较下列各组数的大小
-

和-

； -201和-︱201︱；︱-2︱和︱-3︱

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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某人从一点出发，经过下面两次运动，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？如果规定向东为正，向西为负，同学们能不能用一个数学式子来表示？
(1)先向东走了5米，再向东走3米，结果怎样？

表示为（＋5）＋（＋3）＝＋8
(2)先向西走了5米，再向西走了3米，结果如何？

表示为：（－5）＋（－3）＝－8
(3)先向东走了5米，再向西走了3米，结果呢？

可以表示为：（＋5）＋（）＝＋2
(4)先向西走了5米，再向东走了3米，结果呢？

表示为：（）＋（＋3）＝－2
(5)先向东走5米，再向西走5米，结果呢？

表示为：（）＋（）＝0
(6)先向西走5米，再向东走5米，结果呢？

表示为：（）＋（）＝0

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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