学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 苏教版 六年级下册
>
四 比例
苏教版
|
六年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 扇形统计图
二 圆柱和圆锥
三 解决问题的策略
四 比例
面积的变化
五 确定位置
六 正比例和反比例
大树有多高
七 总复习
1 数与代数
2 图形与几何
3 统计与可能性
制定旅游计划
绘制平面图
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
解方程。
1.3+0.08x=2.9
x-
x =
x∶
=
∶10
类型:解方程或比例
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
毕业前小强和数学王老师站立合影留念.小强的实际身高是140厘米,而在照片上小强的身高是4厘米,这幅照片的比例尺是
( )
;照片上量得王老师的身高是5厘米,那么王老师的实际身高是
( )
厘米.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在6、8、10三个数中再添加一个数,使这四个数能够组成一个比例,后添加的这个数可能是
( )
,你组成的比例式是
( )
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在一幅比例尺是1∶4000000的地图上。量得甲、乙两地的距离是5.5cm。甲、乙两地的实际距离是
( )
km。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
能与
∶
组成比例的是(
)。
A.5∶4
B.4∶5
C.
∶
D.
∶
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
18的因数有
______
,选出其中四个数组成一个比例是
______
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
比和比例都是表示两数的倍比关系。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一辆飞鸽牌自行车的前、后齿轮的齿数比是
,如果后齿轮转了20圈,那么前齿轮应转
( )
圈。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一张正方形图片,边长是5cm,将其按(
)的比放大后, 边长变成30cm。
A.1∶5
B.5∶1
C.1∶6
D.6∶1
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如果把一个图形按n∶1的比放大, 放大后与放大前图形的面积比是
________
∶
________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
下一页
尾页