学进去-教育应平等而普惠
北京版| 五年级下册
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教材
龙一鸣用四种颜色的橡皮泥捏成一只长颈鹿。   

橡皮泥的颜色

红色

黄色

黑色

白色

占这只长颈鹿的几分之几


(1)哪种颜色的橡皮泥用得最多?哪种颜色的橡皮泥用得最少?     
(2)红色和黑色的橡皮泥共占这只长颈鹿的几分之几?黄色的比白色的多占这只长颈鹿的几分之几?       
(3)请你提出一个数学问题并解答。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一本书80页,第一天看了,第二天看了25页,两天共看了这本书的几分之几?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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2002年在摩纳哥特卡洛举行的国际展览会议上,89个成员国的代表以无记名的方式进行了投票。在最后一轮投票中,韩国得票数占总数的,比中国得票数少,因而,中国以绝对优势成为2010年世博会的东道主,你知道中国得票数占总数的几分之几吗?
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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五年级共3个班,在为边远地区献爱心活动中,五年级一班捐款数占总数的,五年级二班比五年级一班多捐了总数的,五年级二班捐款数额占总数的多少?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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李辉用3天时间看完一本120页的故事书,第一、二天看了这本书的。第二、三天看了这本书的。第二天看了这本书的几分之几?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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有三条彩带,红色的比绿色的长米,比蓝色的短米,绿色彩带最短,最长的比最短的长________米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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工程队修一条长1500米的路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,还剩全长的几分之几没有修?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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巧算异分母分数加、减法。
上课铃响了,王老师面带笑容走上讲台,他说:“上节课我们学习了同分母分数加、减法,这节课我们来学习异分母分数加、减法,请同学们看黑板上的这两道题:,你们会算吗?”同学们讨论了一会儿,小聪站起来说:“会算了,先通分,把它们转化成同分母分数,再按照同分母分数的计算方法进行计算就可以了。”大家马上动手算了起来,一会儿大家就都做完了。王老师说:“你们很聪明,但我这还有几种方法,你们想听听吗?”同学们异口同声地说:“想!”王老师说:“那同学们坐好,我开始讲了:
第一种:当相加的两个分数的分子都是1,分母没有公因数时,可以这样计算,例如:
第二种:当相加的两个分数的分子是相同的非1整数,分母没有公因数时,可以这样计算,例如:
第三种:在带分数加、减法计算中,可把整数部分和分数部分拆开分别相加、减,最后再合并起来,例如:
第四种:如果两个分数都可以化成有限小数,那么可以先把它们化成小数,再计算,例如:
同学们,你们学会了吗?下面老师出一道题考考大家:。你会算吗?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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加工一批零件,第一天完成了全部的,第二天完成了全部的,第三天完成了全部的。剩下的第四天完成。第________天干的比较多。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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       )。
A.0B.C.D.1
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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