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一 长方体和正方体
1 长方体和正方体的认识
2 长方体和正方体的表面积
3 长方体和正方体的体积
4 容积
整理与复习
包装中的数学问题
二 折线统计图与可能性
1 折线统计图
2 可能性
家庭生活中的碳排放
三 因数和倍数
1 因数和倍数
2 质数与合数
3 公因数
4 公倍数
整理与复习
四 分数的意义和基本性质
1 分数的意义
2 分数的基本性质
3 约分
4 通分
5 分数和小数的互化
整理与复习
五 分数的加法和减法
1 同分母分数的加、减法
2 异分母分数的加、减法
3 分数的加、减混合运算
整理与复习
六 数学百花园
1 露在外面的面
2 剪纸中的数学问题
七 总复习
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选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
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一般
较难
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排序:
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试题难度
使用次数
真题次数
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下面两根小棒,要把它们截成同样长的小段,不能有剩余,每小段小棒最长是多少厘米?一共可以截成几小段?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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某班男女生分别列队参加活动,男生24人,女生18人,要使每排人数相同,每排最多有几人?男、女生分别能排几排?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如果a÷b=3(a、b都是正整数),那么a和b的最大公因数是a。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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一张长方形纸长30厘米、宽20厘米。如果把这张长方形纸剪成若干张同样大小的正方形纸且没有剩余,剪出的正方形纸的边长最大是
( )
厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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30和45的最大公因数是(
)。
A.3
B.5
C.15
D.30
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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24和18的公因数有(
)个。
A.1
B.2
C.4
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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五(1)班有46个同学排队做操,若每队的人数相同,有几种站法?如果有一个同学生病没来,又有几种站法?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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五(1)班在男生24人,女生20人。体育课上,老师要把男女生分别分小组活动,但每组的人数都要相等,每组最多应是几人?一共可分成多少个小组?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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李老师准备在一张长42cm,宽30cm的长方形纸上画方格,要画出若干个同样大小,边长是整厘米数的正方形,且长方形纸没有剩余。如果画成最大的正方形,可以画多少个?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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五年级(1)、(2)、(3)班要完成大扫除任务。五(1)班来了54人,五(2)班来了48人,五(3)班来了42人。如果把三个班的学生分别分成若干小组,要使三个班每个小组的人数相同,每班可以分成几组?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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