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二 比较
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还剩下多少
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小鸡吃食(10的加减法)
乘车(连加、连减和加减混合运算)
做个加法表(复习10以内数的加法)
做个减法表(复习10以内的减法)
整理与复习
四 分类
整理房间
一起来分类(按不同标准进行分类)
五 位置与顺序
前后
上下
左右
教室
六 认识图形
认识图形
我说你做(认识立体图形的特征)
七 加与减(二)
古人计数(11~20各数的认识)
搭积木(20以内的不进位加法和不退位减法)
有几瓶牛奶(9加几的进位加法)
有几棵树(8加几的进位加法)
有几只小鸟(7.6.5加几的进位加法)
做个加法表
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各国各地都植树,地球家园人人护。植树绿化,美化家园。
(1)一共有多少个小朋友参加植树活动?
(个)
(2)我自己提出的问题是:______________________?
算式是:______________________
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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先提出问题,再解答。
树上有(
)只猴,
树下有(
)只猴。
问题:__________________?
(只)
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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先提出问题,再解答。
原来有(
)只小鸡,
又跑来(
)只小鸡。
问题:_______________?
(只)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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堆雪人.
(1)
一共有几个小朋友?
(2)
一共有几只小鸟?
(3)
一共有几把铁锹?
(4)
算一算:每人一把铁锹,够吗?
(
在正确的答案后面画
“√”)
够
(
)
不够
( )
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小熊搬来一些木头,要造一座新房子.
(1)
请你帮欢欢想一想,下面这些木头分别需要锯几次?
( )
次
( )
次
(2)
乐乐也要锯一些木头,你知道它要把木头锯成几段吗?
( )
段
( )
段
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面是一些常见的图形。
(1)根据图形的形状数一数,填一填。
个数
(2)(
)、(
)、(
)的个数同样多。
(3)
比
的个数少( )个,
比
的个数少( )个。
比
的个数多( )个。
(4)你还能提出其他的数学问题并解答吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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