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学进去

人教版| 四年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

修凳子常在椅腿旁加固构成三角形，如图

，这是运用了三角形（）的特性。

A．两边之和大于第三边

B．稳定性

C．易变形

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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下列各组中的三条线段，可以围成三角形的是（　　）。

A．2cm，4cm，6cm

B．2cm，2cm，5cm

C．2cm，5cm，5cm

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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一个三角形的边长都是整数，其中两边长分别为2cm和7cm，第三边长最大可能是( )cm，此三角形的周长为( )cm。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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李大爷要搭一个篱笆墙，哪种搭法最牢固？（）

A．

B．

C．

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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数学课上，同学们正在进行“剪小棒摆三角形”的探索活动。他们首先尝试把长度为12厘米的小棒剪成三段（三段的长度均为整厘米数），再把这三段首尾相接摆一个三角形。（12厘米长的小棒如下图，图中每个

一样长）

（1）淘气想到了两种剪法，如下图（“

”表示剪的位置）。按这两种剪法剪开后的小棒能分别摆成三角形吗？如果能，请在括号里画“√”，如果不能，请在括号里画“×”。
①第一种剪法：

（）
②第二种剪法：

（）
（2）如果先从小棒左边剪下2厘米长的一段作为三角形的一条边，如下图（“

”表示剪的位置），要想摆成一个三角形，接下来应该从哪里剪开才能得到三角形的另外两条边？请你在图中画“

”表示出接下来要剪的位置，并写出你的思考过程。

思考过程：
（3）请你结合以上对“剪小棒摆三角形”的探索，提出一个想继续研究的数学问题。
我提出的数学问题：_________________

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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在下面的平行四边形中画一条线段，将它分成两个图形，能分成两个什么图形？对于这个问题，同学们有以下四种想法，其中正确的（）。

①能分成两个三角形        ②能分成两个梯形
③能分成两个平行四边形        ④能分成一个梯形和一个三角形

A．只有①

B．只有②③

C．只有①②③

D．有①②③④

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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画出三角形指定底边上的高。

类型：作图题

难度系数：一般0.65

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一个三角形两条边的长度分别是5cm、8cm，它的周长不可能是（）cm。

A．16

B．18

C．20

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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从三角形的一个顶点到它的对边画一条线段，这条线段叫做三角形的高。( )

类型：判断题

难度系数：较易0.85

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