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1 分数乘法
分数乘法的意义和计算法则
分数乘法应用题
倒数的认识
2 分数除法
分数除法的意义和计算法则
分数除法应用题
比
3 分数四则混合运算和应用题
分数四则混合运算
分数应用题(一)
分数应用题(二)
4 圆
圆的认识
圆的周长和面积
轴对称图形
5 百分数
百分数的意义和写法
百分数和分数、小数的互化
百分数的应用(一)
百分数的应用(二)
六 总复习
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容易
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较难
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1000
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图中小圆的面积是30平方厘米,则大圆的面积是多少平方厘米.(
取
)
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,已知三角形
是边长为26厘米的正三角形,圆
的半径为
厘米.
.求阴影部分的面积.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,一条直线上放着一个长和宽分别为
和
的长方形Ⅰ.它的对角线长恰好是
.让这个长方形绕顶点
顺时针旋转
后到达长方形Ⅱ的位置,这样连续做三次,点
到达点
的位置.求点
走过的路程的长.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图所示,大圆周长是小圆周长的
(
)倍,当小圆在大圆内侧(外侧)作无滑动的滚动一圈后又回到原来的位置,小圆绕自己的圆心转动了几周?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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、
、
三项工程的工作量之比为
,由甲、乙、丙三队分别承担。三个工程队同时开工,若干天后,甲完成的工作量是乙未完成的工作量的二分之一,乙完成的工作量是丙未完成的工作量的三分之一,丙完成的工作量等于甲未完成的工作量,则甲、乙、丙队的工作效率的比是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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某次数学竞赛设一、二、三等奖。已知:①甲、乙两校获一等奖的人数相等;②甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为
;③甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的
;④甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的
;⑤甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的
倍。那么,乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数等于多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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枚壹分硬币摞在一起与
枚贰分硬币摞在一起一样高,
枚壹分硬币摞在一起与
枚伍分硬币摞在一起一样高。用壹分、贰分、伍分硬币各摞成一个圆柱体,并且三个圆柱体一样高,共用了
枚硬币,问:这些硬币的币值为多少元?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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某工地用
种型号的卡车运送土方.已知甲、乙、丙三种卡车载重量之比为
,速度比为
,运送土方的路程之比为
,三种车的辆数之比为
。工程开始时,乙、丙两种车全部投入运输,但甲种车只有一半投入,直到
天后,另一半甲种车才投入工作,一共干了
天完成任务。那么,甲种车完成的工作量与总工作量之比是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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一个周长是
厘米的大长方形,按图⑴与图⑵所示意那样,划分为四个小长方形。在图⑴中小长方形面积的比是
,
。而在图⑵中相应的比例是
,
。又知长方形
的宽减去
的宽所得到的差与
的长减去
的长所得到差之比为
。求大长方形的面积。
(1)
(2)
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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盒子里装着分别写有l,2,3,…,134,135的红色卡片各一张.从盒中任意摸出若干张卡片,并算出这若干张卡片上各数的和除以17的余数,再把这个余数写在另一张黄色卡片上放回盒内.经过若干次这样的操作后,盒内还剩下两张红色卡片和一张黄色卡片.已知这两张红色卡片上写的数分别是19和97,求那张黄色卡片上所写的数.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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