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一 生活中的负数
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二 位置
三 正比例 反比例
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整理与复习
四 圆柱和圆锥
1.圆柱的表面积
2.圆柱的体积
3.容积
4.圆锥
整理与复习
木材加工问题
五 探索乐园
六 回顾与整理
(一)数与代数
1.数的认识
2.数的运算
3.式与方程
4.正比例 反比例
5.探索规律
(二)图形与几何
1.图形的认识
2.测量
3.图形的运动
4.图形与位置
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1.简单的数据统计过程
2.可能性
(四)综合与实践
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道相关试题
一捆铅丝重520克,剪下20米,这捆铅丝少了130克,这捆铅丝还剩多少米?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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在比例尺是
的地图上,量得甲、乙两地铁路长6.2厘米,如果一列火车以每小时120千米的速度从甲地开出,几小时可到达乙地?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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据测算,100kg小麦可打精面粉85kg,照这样计算,7500kg小麦可以打精面粉多少千克?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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同一时间、同一地点测得树高和影长的数据如下表:
树高/m
2
3
4
6
9
…
影长/m
1.6
2.4
3.2
4.8
7.2
…
(1)在图中描出表示树高和对应影长的点,然后把它们连起来.连线后,请你观察图象的特点.
(2)连线以后,它们在一条直线上吗?这说明树高和影长成什么关系?你的依据是什么?
(3)不计算,利用图象判断,树高11.5m时,影长
米;影长4m时,树高
米.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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上午10时,几个同学在操场上做了一次测量活动.
小红:我们测量出了一根竹竿高2米,它的影子长1.4米.
明明:我身高1.6米,影子是1.12米.
平平:我们只测量出旗杆的影子是8.4米,它实在太高了,我们量不出它的高度.
根据上面的对话,你能计算出旗杆的实际高度吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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星期天上午九时,阳光灿烂,六(1)班科技小组在野外进行测量活动.把一根长3米的竹竿直立在地上,测得竹竿的影长1.2米,同时测得一水塔的影长为7.2米.按这样计算,这座水塔的实际高度是多少米?(用比例知识解答)
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(旅顺口区)一种苹果,售价为每千克9元.用多种方式表示购买苹果的质量和应付钱数的关系.
(1)列表.
质量/千克 0 1 2 3 4 5 …
应付钱数/元
(2)画图.
(3)如果用x表示苹果的质量,用y表示应付钱数,则y=
.
(4)从上面可以得出,购买苹果的质量和应付钱数成
比例.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(武陵区)科技宫的张叔叔为各小学发送免费活动券.如果他2分钟能数出180张活动券,那么照这样的速度,
(1)5分钟可以数出多少张活动券?(用比例解)
(2)如果张叔叔共携带了1500张活动券,现在要将其中的870张发给星光小学,至少用多少分钟完成任务?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(南开区)李师傅要加工一批零件,计划每天加工60个,12天可以完成,实际9天就完成了任务,实际每天加工多少个?(用比列解)
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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如果A和B成反比例,那么右表中“?”表示的数是
_____
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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