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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校,结果甲用了0.55小时,乙用了
小时,丙用了
小时,丁用了40分钟,他们四人的家离学校最近的是(
)。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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从1里面每次减去
,减去
( )
次后得0。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把一张长60厘米、宽48厘米的长方形纸,裁成若干个相等的小正方形而没有剩余,小正方形的面积最大是多少平方厘米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用长12厘米,宽8厘米的长方形纸片拼成一个正方形,至少需要(
)张这样的长方形纸片。
A.2
B.4
C.6
D.8
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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为庆祝“六一”儿童节,王老师买了32支铅笔盒和40块橡皮平均分给一些小朋友且没有剩余,最多能分给几个小朋友?每人将分得几支铅笔和几块橡皮?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
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一辆汽车先向西行驶
,记作
,若要汽车停在
处,需再向东行驶(
)
。
A.50
B.30
C.10
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
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一桶油用去
,剩下的比用去的多占这桶油的(
)。
A.
B.
C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在百米赛跑中运动员的成绩跟风速有关,风速﹢2.1米/秒表示当时风速为顺风2.1米/秒,﹣1.8米/秒表示(
)。
A.当时风速为逆风1.8米/秒
B.当时风速为顺风1.8米/秒
C.运动员的速度为1.8米/秒
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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表示正数、负数和0之间的关系,用图(
)表示比较合适。
A.
B.
C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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为一间长50分米、宽30分米的房间铺方砖,选择边长是(
)分米的正方形方砖比较合适。
A.4
B.5
C.6
D.8
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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