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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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在如图的方框内填上适当的数字,使得竖式成立,请写出所有的答案.
类型:解答题
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请把图中的除法竖式补充完整.这个算式的被除数、除数以及商的总和是多少?
类型:解答题
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在如图中的字母竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字.已知个位向十位的进位为2,且E是奇数,则A、B、C、D分别代表什么数字?
类型:解答题
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在如图中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字.请给出两种使竖式成立的填法.
类型:解答题
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在如图的乘法竖式中,每个方框和汉字都代表一个数字,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.请问:这个乘法算式最后的乘积是多少?
类型:解答题
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如图是一个乘法竖式,其中的每个方框和汉字都代表一个数字,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.试问:当算式成立时,“巴西法国争夺冠军”所代表的八位数是多少?
类型:解答题
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如图,请把这个乘法竖式补充完整.
类型:解答题
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如图,请把这个乘法竖式补充完整.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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请把图中的除法竖式补充完整,其中被除数是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在如图的除法竖式中,在各个方框里填入适当的数字后可使竖式成立,那么在这15个方框中填入的数字最多能有多少个是偶数?
类型:解答题
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