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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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限于篇幅仅展示
1000
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下面的图形剪去一个角后,还剩(
)个角。
A.5
B.4
C.3
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用放大镜观察一个锐角,这个锐角会变成(
)。
A.锐角
B.直角
C.钝角
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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与9×8的计算结果不同的是(
)。
A.9×7+9
B.9×8-9
C.8×8+8
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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观察下面的立体图形,从①位置看到的形状是(
)。
A.
B.
C.
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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爸爸每天工作8小时,每星期工作5天,每周六加班4小时,爸爸每周工作了(
)个小时。
A.40
B.28
C.44
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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如图,将两个三角形各截去∠1,剩下甲、乙两部分,下面选项正确的是(
)。
A.甲图形的内角和<乙图形的内角和
B.甲图形的内角和=乙图形的内角和
C.甲图形的内角和>乙图形的内角和
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用一根40厘米的铁丝刚好围成了一个三角形(接头处忽略不计),这个三角形的最长边不可能是(
)厘米。
A.15
B.18
C.20
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面的图形,具有稳定性的是(
),不是轴对称图形的是(
)。(
)
①
②
③
A.③①
B.②③
C.①②
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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任意一个三角形都至少有(
)。
A.一个钝角
B.一个直角
C.两个锐角
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在直线上标出2.15的位置,错误的是(
)。
A.
B.
C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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