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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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较难
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排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
因为24×5+7=127,所以127÷5=24……7。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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最大的两位数与最小的两位数的积和差分别是(
)。
A.99,990
B.990,89
C.100,89
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一座教学楼共4层,每层8间教室,每间教室安装了6盏节能灯。求这座教学楼一共安装了多少盏节能灯,列式6×8×4第一步是先求(
)。
A.一共有多少间教室
B.一共安装了多少盏节能灯
C.每层安装了多少盏节能灯
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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文文5分钟走300米,照这样的速度,她从家走到学校用了15分钟。求文文家到学校的路程是多少米。下列列式不合理的是(
)。
A.300÷5×15
B.300×5÷15
C.15÷5×300
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小美在计算一道两位数乘两位数的题时,把其中一个乘数36看成了39,结果比正确的积大了75,正确的积应该是(
)。
A.225
B.900
C.975
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一些图形按如下规律排列:□△△★★★□△△★★★□△△★★★……,第208个图形是(
)。
A.□
B.△
C.★
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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列竖式计算,带★的要验算。
23×12=
638÷7= ★832÷8=
48×25= ★378÷5=
37×46=
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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脱式计算。
200+300÷5
12×68÷4
33×24-19
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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如表是某校四年级和五年级学生视力统计表。(单位:人)
年级
视力
4.2及以下
4.3~4.6
4.7~4.9
5.0及以上
四
8
21
35
336
五
15
48
40
317
(1)五年级学生视力在(
)的人数最少。
(2)四年级学生视力在5.0及以上的人数是4.2及以下的(
)倍。
(3)两个年级视力在4.2及以下的学生比视力在4.3~4.6的少(
)人。
(4)五年级参加视力测试的共有(
)人,两个年级视力在5.0及以上的共有(
)人。
(5)你想对视力低于5.0的同学说些什么?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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希望小学三年级9位老师带领380名同学去研学旅行,租了7辆车,每辆车限乘56人。这些人能坐下吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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