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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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使用次数
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1000
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在括号里填上“>”“<”或“=”。
86
( )
68
54-8
( )
35+8
1元
( )
100分
50厘米
( )
1米
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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1张100元可以换
( )
张20元;一张50元可以换
( )
张10元。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
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个位上的数是9,十位上的数是5,这个数是
( )
,比这个数多1的数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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(1)二(1)班比二(2)班多来了多少人?
答:二(1)班比二(2)班多来了(
)人。
(2)一年级和二年级共展出了多少幅画?
答:一年级和二年级共展出了(
)幅画。
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用5个
分别放在十位和个位上,可以表示(
)个不同的数。
A.4
B.5
C.6
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小华的前面有9人,后面有15人,从前往后数,小华排第
( )
,这一排共有
( )
人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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详情
最大的两位数是
( )
,最大的一位数是
( )
,它们的差是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
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在括号里填上“>”“<”或“=”。
54
( )
45
46-27
( )
90-28
77+10
( )
78+10
99
( )
100
86-4
( )
86-40
65-59
( )
23-17
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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40前面的一个数是
( )
,79和81中间的一个数是
( )
,22十位上的“2”比个位上的“2”多
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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要解决“体育组比书法组多多少人”这个问题,已知道“书法组有12人”,还必须知道的数学信息是(
)。
A.书法组的人数
B.体育组的人数
C.音乐组的人数
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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