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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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如图所示(单位:厘米),一个直径为6厘米的圆圈从平面上A点的位置沿AB,BC,CD滚动到D点位置,则这个圆圈所扫过的面积是
______
平方厘米。(π取3.14。)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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有甲、乙两堆棋子,甲堆棋子比乙堆多,且甲堆棋子数比230多,但不超过300。第一次,从甲堆拿出与乙堆同样多的棋子放入乙堆中;第二次,从乙堆中拿出与甲堆剩下的同样多的棋子放到甲堆中……如此继续下去,挪动五次后,甲、乙两堆的棋子一样多,那么甲堆原有棋子
______
颗。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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字母A,B,C,D与数字1,2,3,…按如下规律排列:
则数字106在字母
______
下。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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甲、乙两人在登山的阶梯上做“剪刀、石头、布”的游戏,每次必分出胜负。胜者上5个台阶,负者下3个台阶。他们同时在从下往上的第50个台阶上开始游戏,玩了25次后,甲的位置比乙的位置高出40个台阶。那么此时甲在从下往上的第
______
个台阶上。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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一只船漏了一个洞,水以均匀的速度进入船内,开始淘水时,船已进了一些水。如果12人淘水,要3小时才能淘完。如果5人淘水,要10小时才能淘完。现有15人淘水1小时,为了在剩下的1小时内淘完船内的水,还需增加
______
人。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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一个非零自然数,如果从左至右和从右至左都是一样的,则称这个数为“回文数”。如8,66,141,5225都是回文数,而332不是回文数。则从小到大第2009个回文数是
______
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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计算。
类型:计算题
难度系数:较难0.4
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用4个相同的正方体能拼成(
)种不同的长方体。
A.1
B.3
C.2
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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移动一根火柴使等式成立,写出正确的算式。
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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小虎在计算减法时,把被减数十分位上的“8”错看成了“3”,把减数百分位上的“1”错看成了“7”,得到的错误答案是6.38。这道减法算式的正确答案应该是(
)。
A.6.94
B.6.82
C.5.82
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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