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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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在除法竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,那么被除数“DEFGF”代表的五位数是
.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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请把图中的除法竖式补充完整.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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请在图中的每个方框内填入恰当的数字,使得除法竖式成立.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在如图的加法竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,这个算式的结果是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在如图的加法竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字.请问:
所代表的五位数最多是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在如图的乘法竖式中,a、b、c、d、e分别代表不同的数字,且a+b+c=e.请问
:所代表的四位数是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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请把图中的除法竖式补充完整.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在图中的竖式中,“奇”代表奇数,“偶”代表偶数,请把竖式补充完整.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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电子数字0~9如图1所示,图2是由电子数字组成的乘法算式,但有一些已经模糊不清.请将图2的电子数字恢复,并将它写成横式:
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图是一个字母竖式,相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字.请把竖式用数字表示出来.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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