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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
28
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和
这两个分数(
).
A.大小相等
B.意义相同
C.无法判断
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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商店里苹果的质量比梨的质量多
,苹果的质量是梨质量的( ).
A.
B.
C.
D.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小丽和小华进行200米赛跑比赛,小丽用了
分钟,小华用了
分钟.谁跑得快?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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圈出最简分数,把其余的分数约分.
类型:其他计算
难度系数:一般0.65
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直接写出得数.
①4.2÷0.7=
3.6÷18=
1.12÷12=
②1.2÷0.6=
9.1×0.13=
0.15×40=
类型:口算和估算
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的数。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在
,各数中,真分数是(_______),假分数是(________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列的假分数化成带分数或者整数.
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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把下列的带分数化成假分数.
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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用假分数和带分数分别表示阴影部分的面积。
(____)=(_____)
(____)=(_____)
(____)=(_____)
(____)=(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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