学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2001)| 四年级下册
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
教室里小芳的位置用数对表示是(5,6),那么她同桌的位置可以用(5,5)表示.     (        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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“1路公共电车从起点站向东偏北40°行驶3千米后向东行驶5千米,最后向东偏南30°行驶3千米到达终点站.”
(1)根据上面的描述,把电车行驶的路线图画完整.
(2)根据路线图,说一说电车回程时所行驶的方向和路程.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图是文化路小学综合楼一楼平面图.
(1)摄影室在科技室的_____面,在泥塑室的_____面.
(2)从绘画室向_____走,到泥塑室,再向_____走,到摄影室,从摄影室向_____走,到科技室.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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数对(1,5)和(5,1)表示的位置是不同的。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据表格内容回答问题。

主要场所索引

百货大楼

(16—A2)

图书馆

(16—A3)

文化广场

(17—B3)

邮政大楼

(17—B1)

健美小区

(17—A1)



(1)在图中标出下列场所的位置。
百货大楼          图书馆          文化广场          邮政大楼       健美小区
(2)写出下列场所的索引。
朝阳公园        师范学校        影剧院        公共汽车站          政府大楼
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面是李鑫同学参加校内硬笔书法比赛的作品,作品中的“唐”字用数对(5,6)表示.

(1)请你表示出“日”“看”“河”的位置.
(2)数对(5,3)和(2,3)分别表示哪个汉字?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图,一辆汽车的位置在第2列第2行表示为(2,2),3小时后,汽车的位置在(11,2)。

(1)在图中分别标出汽车两次所在的位置。
(2)如果图中每格的距离代表24千米,这辆汽车每小时行多少千米?(假设汽车一直在一条直线上沿一个方向行走)
(3)如果汽车从位置(11,2)再向北行驶l小时,将汽车所在位置用数对表示出来,并在图中标出来。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图是游乐园的一角。

(1)如果用(2,4)表示跷跷板的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。
(2)请你在图中标出秋千的位置,秋千在大门以东400m,再往北300m处。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小明坐在教室的第5列第4行,用(5,4)表示,小红坐在第2列第5行,用数对(_________)来表示,用(6,1)表示的同学坐在第(________)列第(_________)行。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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