学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 苏教版(2001) 四年级下册
苏教版(2001)
|
四年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 乘法
1.1 三位数乘两位数的笔算
1.2 乘数末尾有0的乘法
二 升和毫升
2.1 认识容量和升1
2.2 认识毫升
美妙的“杯琴”
三 三角形
3.1 三角形的认识
3.2 三角形的分类
3.3 三角形的内角和
3.4 等腰三角形和等边三角形
四 混合运算
4.1 不含括号的混合运算
4.2 含小括号的混合运算
4.3 含有中括号的混合运算
五 平行四边形和梯形
5.1 认识平行四边形
5.2 认识梯形
六 找规律
6.1 找规律
七 运算律
7.1 乘法分配律
我们去春游
八 对称、平移和旋转
8.1 轴对称图形的对称轴
8.2 图形的平移
8.3 图形的旋转
8.4 图案的欣赏和设计
九 倍数和因数
9.1 倍数和因数
9.2 2和5的倍数的特征
9.3 3的倍数的特征
9.4 素数和合数
十 用计算器探索规律
10.1 积的变化规律
10.2 商不变的规律
十一 解决问题的策略
解决问题的策略
十二 统计
统计
了解我们的生存空间
十三 用字母表示数
用字母表示数
十四 整理与复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
王红和她的4个好朋友去采集树叶标本,6天共采集了180种,平均每人每天采集了多少种树叶标本?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
估算
48
×
52
时,可看作是
( )
×
( )
,积约是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
35×40的积的末尾有
( )
个0。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
将边长分别为3厘米与4厘米的正方形剪成4块,用这4块拼成一个边长为5厘米的正方形。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
张师傅开车从甲地前往乙地购物,两地相距264千米。汽车在上坡路、平路、下坡路的速度比为4∶5∶6,并用
的时间走上坡路,
的时间走平路,
的时间走下坡路。他从乙地原路返回甲地时,由于车上载有货物,上坡路、平路的速度分别减少20%,10%,下坡路的速度增加20%,这样比来时多用47分钟。求汽车去乙地时在平路上的速度。
类型:解答题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
把一张纸剪成6块,从中取几块,将每一块又剪成6块,再任取几块,又将每一块剪成6块……如此剪下去,经过有限次后,能否恰好剪成2009块?说明理由。
类型:解答题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
一项工程,甲队单独做10天可以完成,乙队单独做20天可以完成,现在两队合作,期间甲队休息了1天,乙队休息了5天(不存在两队同一天休息)。问:整个工程共用了多少天?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
如图所示,E,G分别是梯形ABCD两腰AB,CD的
分点,F,H是两底BC,DA的
分点。四边形EFGH比阴影部分的面积大18平方厘米,四边形EFGH的面积是
______
平方厘米。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
如图所示(单位:厘米),一个直径为6厘米的圆圈从平面上A点的位置沿AB,BC,CD滚动到D点位置,则这个圆圈所扫过的面积是
______
平方厘米。(π取3.14。)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
有甲、乙两堆棋子,甲堆棋子比乙堆多,且甲堆棋子数比230多,但不超过300。第一次,从甲堆拿出与乙堆同样多的棋子放入乙堆中;第二次,从乙堆中拿出与甲堆剩下的同样多的棋子放到甲堆中……如此继续下去,挪动五次后,甲、乙两堆的棋子一样多,那么甲堆原有棋子
______
颗。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
下一页
尾页