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一 分数乘法
分数乘法
问题解决
二 圆
圆的认识
圆的周长
圆的面积
你知道吗-我国古代杰出的数学家祖冲之
综合与实践-读故事 学数学
三 分数除法
分数除法
问题解决
探索规律
四 比和按比例分配
比的意义和性质
问题解决
你知道吗-巧用借1法
综合与实践-修晒坝的经费预算
五 图形的变换和确定位置
图形的放大或缩小
比例尺
确定物体的位置
综合与实践-绘制校园平面图
六 分数混合运算
分数混合运算
问题解决
七 负数的初步认识
你知道吗-最早使用负数的国家
八 可能性
九 总复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
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容易
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一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
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观察下图获取信息。
信息一:图B是图A按
( )
缩小的图形。
信息二:图A的面积是图B面积的
( )
。
信息三:图B与图A的周长比是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一个正方形按3∶1放大后,周长和面积都扩大到原来的3倍。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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一个正方形的面积是100平方厘米,把它按1∶2的比缩小.缩小后图形的面积是(
)平方厘米.
A.50
B.200
C.25
D.20
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“动”“画”世界。
(1)画出图A向右平移5格后的图形;
(2)以直线
为对称轴。画出图B的另一半;
(3)在图C中,点O的位置用数对表示为(
,
);画出图C绕点O沿顺时针方向旋转90°的图形;
(4)将图D各边放大到原来的2倍。画出放大后的图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后,面积也放大到原来的4倍。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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美术老师想将这幅画放大后放在橱窗里展览,他调到200%来复印,将这幅画按
________
∶
________
复印出来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把一个三角形按2∶1放大后,它每个角的度数也扩大到原来的2倍。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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把一个长方形按3∶1放大,面积将扩大到原来的
( )
倍;按不同的比放大,所得的长方形中,长与宽成
( )
比例。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下图中的每小格表示边长1厘米的正方形。
(1)把图中的三角形向右平移5格,画出平移后的图形。
(2)把三角形按1∶2缩小,画出缩小后的图形。原来的三角形面积与缩小后三角形的面积比是(
)∶(
)。
(3)在图中画出点A(14,3)的位置。以A点为圆心,以2厘米为半径画出一个圆;再在圆内画出一个最大的正方形,这个正方形的面积是(
)平方厘米。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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把图形放大或缩小后得到的图形与原图形相比,大小不同,但形状相同。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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