学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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人教版(1990s)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
计算854-299的简便计算是(       
A.854-299-1B.854-(299+1)C.854-299+1D.854-300+1
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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计算器上的数字键“4”坏了,如果想用这个计算器计算出160×24的得数,下面的算式(       )不能算出原来的结果。
A.160×23+160B.320×12C.3×160×8D.160×21+3
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据◎×3+◎×4+◎×5=360,可以得出◎=(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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计算下面各题,能简算的要简算。
254+77+123+246                 135+65×5                 102×45
23×(112-87)×4                 540÷45                 28×157-57×28
类型:脱式计算
难度系数:一般0.65
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直接写出得数。
230×2=                 35×200=                 50×600=                 125×4×2=                 3×9+14=
80×90=                 17×40=                 600×40=                 58+25+42=                 423+277×0=
类型:口算和估算
难度系数:较易0.85
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下面各图中,不能说明“6×3+4×3”与(6+4)×3相等的是(       )。
A.B.
C.D.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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计算下面各题,能简算的要简算。
45×15+105÷15             36×102-72            872-630÷21×19       
355-263-187+445             66+66×99             630÷45
类型:脱式计算
难度系数:一般0.65
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如果〇+Δ=8,那么25×〇+25×Δ=(        );如果〇×△=12,360÷〇÷Δ=(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在13世纪,欧洲人采用“双倍法”计算乘法。例如:计算26×13的过程是:
因为:26×2=52   26×4=52×2=104 26×8=104×2=208
所以:26×13=208+104+26=338
你能用乘法分配律来解释上面的计算过程吗?填一填
26×13=26×(8+________________
=26×8+26×________+26×________   
=208+104+26
=338
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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京泸高速公路全长1260千米。甲、乙两辆汽车同时分别从北京和上海出发,相向而行,经过6小时相遇。甲车的速度是110千米/时,乙车的速度是多少千米/时?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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