学进去-教育应平等而普惠
人教版| 六年级下册
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教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
我们可以用正负数来表示(                             )的量。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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早晨衔衔从家出发,向东跑步1000米,杰杰向西跑步1000米,妈妈说,都是1000米,你们能自己区别出来吗?如果规定向东的方向为正.你能自己试着表示出来吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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某班班学生的平均体重为50千克,其中贝贝重52千克,晶晶重48千克,欢欢重51千克,迎迎重46千克,妮妮重53千克.如果把平均体重记为0,如何表示这5名同学的体重?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用直线表示数时,如果表示数a的点在0的左边,那么a一定是(     )数;如果表示数b的点在0的右边,则数b一定是(   )数;-b一定是(   )数.(提示:-b表示的数是和b相反方向的数,如果b是正数,则-b是负数;如果b是负数,则-b表示正数.)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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5分钟内背过5个单词为过关,超过的记为正,现有五名同学的成绩记录如下:-3,0,+1,+2,-1.
(1)这五个人中有几人过关?(2)他们分别背过了几个单词?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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口算5+6、8+6时,我们很快能得出答案分别是11和14.负数能加、减吗?下面,我们一起来探究一下吧!
比如,-5+(-6)、-8+(+6)怎么计算呢?
计算-5+(-6)我们可以这样想:假设向东走为正,则向西走就为负.-5+(-6)表示先向西走5米,再向西走6米,两次共向西走了11米,用负数表示就是(   )米,所以-5+(-6)=(     ).
同理,-8+(+6)表示,先向西走8米,再向东走6米,结果离开原来出发点西2米处,所以,-8+(+6)=(     
负数的减法也可以这样来理解.既然负数能加减,那负数能乘除吗?我们一起来探究吧!
观察下面左面的算式,你能直接写出右面一组算式的得数吗?
3×3=9       3×(-3)=(   
3×2=6       3×(-2)=(   
5×4=20     5×(-4)=(   
通过上面的计算,我发现:一个正数与一个负数相乘,积是(   )数,如果是两个负数相乘呢?自己先猜一猜,再试着填空.
3×3=9       (-3)×(-3)=(   
3×2=6       (-3)×(-2)=(   
5×4=20     (-5)×(-4)=(   
两个负数相除,你会计算吗?自己试试吧.
(-15)÷3=(            (-15)÷(-3)=(     
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如果从A点向东走50米到B点记作+50米,那么从B点向西走200米应记做(       )米。
A.-250B.200C.-150D.+150
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把下面的数填入相应的圈里。
36、﹣9、﹣0.7、﹢20.4、﹣、100、﹣13、﹣261、﹢4.8、
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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某服装店一件休闲装现价200元,比原价降低了50元,相当于打(        )折,照这样的折扣,原价800元的西装,现价(        )元。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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0比负数小. ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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