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1 负数
2 百分数(二)
折扣
成数
税率
利率
生活与百分数
3 圆柱与圆锥
1.圆柱
圆柱的认识
圆柱的表面积
圆柱的体积
2.圆锥
圆锥的认识
圆锥的体积
4 比例
1.比例的意义和基本性质
比例的意义
比例的基本性质
解比例
2.正比例和反比例
正比例
反比例
3.比例的应用
比例尺
图形的放大与缩小
用比例解决问题
自行车里的数学
5 数学广角——鸽巢问题
6 整理与复习
1.数与代数
数的认识
数的运算
式与方程
比和比例
2.图形与几何
图形的认识与测量
图形的运动
图形与位置
3.统计与概率
4.数学思考
5.综合与实践
绿色出行
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1000
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线段比例尺
表示图上1厘米的线段相当于实际距离
( )
米,改写成数值比例尺是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在比例尺是6∶1的地图上,量得A到B的距离是1.2厘米,A到B的实际距离是(
)。
A.7.2厘米
B.2厘米
C.0.2厘米
D.72厘米
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在一副比例尺
的地图上量得甲、乙两地之间的距离是4.8厘米,甲、乙两地之间的实际距离是
( )
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比例尺的前项都小于后项。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在比例尺是1∶30000000的地图上,量得A、B两地的距离是6厘米。如果甲、乙两辆客车同时从A、B两地相对开出,经过12小时相遇,甲客车每小时行80千米,乙客车每小时行多少千米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小明每小时能走4.5千米,
( )
小时后,他就能完成在比例尺为1∶500000的地图上相距1.8厘米的一段路程。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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这是一张地图上的线段比例尺
,若将它改成数值比例尺,则是
( )
;在这张地图上量得A、B两地之间的距离是4.5cm,则这两地之间的实际距离是
( )
km.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在一幅比例尺是1∶4000000的地图上。量得甲、乙两地的距离是5.5cm。甲、乙两地的实际距离是
( )
km。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如图是小红上学的路线图。
(1)这幅图的比例尺是(
)。并在图的右下角用线段比例尺表示。
(2)小红从家出发先向南偏东(
)度方向走240米到广场,然后向正东方向走(
)米到车站,再向(
)方向走240米可以到学校。
(3)在学校的北偏西40度方向400米处是幼儿园,请你在图中表示出它的位置。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一幅地图的线段比例尺是
,如果将它改写成数值比例尺,结果是
( )
。若在此地图上量得A地到B地的距离是4.5厘米,则两地的实际距离是
( )
千米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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