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学进去

人教版| 五年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

如果点A用数对表示是（2，1），点B用数对表示是（4，1），点C用数对表示是（4，5），那么三角形ABC一定是（）。

A．直角三角形

B．钝角三角形

C．锐角三角形

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（4，3），小芳的位置用数对表示是（2，3），她坐在第( )列第( )行。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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两个数的积不是小数，所以这两个因数一定都不是小数。 ( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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小丽在教室的第3列第6行，用（3，6）表示，小刚坐在第2列第3行，用( )表示，用（6，3）表示的同学坐在第( )列第( )行。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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在同一幅图上，如果点A用数对表示为（2，5），则点B用数对表示数（2，1），点C用数对表示为（5，1），那么三角形ABC一定是( )三角形。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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画出将图中的三角形向右平移4格后的图形，并用数对表示平移后三角形A′B′C′三个顶点的位置。

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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王老师坐在大厅的第5列第7行用数对表示为（5，7），那么坐在他右边相邻老师的位置用数对表示为( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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将点（5，6）向右平移2格后，用数对表示是( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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大胆操作。

（1）在图中标出三角形ABC各个顶点的位置。
（2）画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形。

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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王红在教室的位置用数对表示是（6，5），与她相邻的李斌的位置用数对表示，（）是（4，3）。

A．可能

B．一定

C．不可能

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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