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学进去

人教版| 五年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

（1）用数对表示出A、B、C的位置；A（）、B（）、C（）
（2）画出

向下平移6格后的图形

。
（3）我发现：图形向下平移时，改变了顶点所在的（），没有改变顶点所在的（）。

类型：解答题

难度系数：较易0.85

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小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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A（3，5）、B（5，3）、C（6，3）、D（6，2）四个点，在同一行的是（）。

A．A和B

B．B和C

C．C和D

D．A和D

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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我的位置是（4，9），我坐在9排1号。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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小伟坐在音乐教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，小冬坐在小伟正前方且他们之间有两位同学，小冬的位置用数对表示是( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用数对（5，5）表示位置时，两个“5”表示的含义是不一样的。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（4，2），那么三角形ABC一定是（）三角形．

A．锐角

B．钝角

C．直角

D．等腰

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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动手操作。

（1）把圆先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，圆心就移到是（6，8）的位置上了。
（2）把长方形绕A点顺时针旋转90°。
（3）画出图形M关于直线L的轴对称图形。

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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音乐课上，聪聪坐在教室的第2列第4行，用数对（2，4）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下面各点中，与点（5，4）在同一行的是（）。

A．（5，3）

B．（4，4）

C．（5，5）

D．（5，2）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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