学进去-教育应平等而普惠
人教版| 五年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
在(2,3)和(2,5)位置上的同学在同一行上。(         )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
明明坐在教室里的第3列第3行,用数对表示为(        ),如果将她往后调2行,她现在的位置就是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
操作。

(1)点A的位置可以用数对(       )表示,点B的位置可以用数对(       )表示,点C的位置可以用数对(       )表示
(2)如果在图中画了一个点D,使它与A、B、C首尾相连形成一个平行四边形,那么点D位置则可以用数对(       )表示。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如果用数对(6,7)表示“6排7号”,那么“10排12号”用数对表示是(        );(4,9)表示的是“(        )(        )号”。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
彤彤的座位在第3列、第6行,用数对表示是________;如果刘刚的座位用数对表示是(4,2),那么刘刚的座位在第________列、第________行.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
将下图中的平行四边形ABCD先向右平移8格,再向下平移4格,写出平移后各顶点的位置,并画出平移后的图形.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
操作题,按要求画一画。
(1)用数对表示下图中三角形三个顶点A、B、C的位置(       )(       )(       )。
(2)画出这个三角形先向右平移3格,再向下平移2格后的图形A′B′C′,并用数对表示平移后的三角形三个顶点A′B′C′的位置(       )(       )(       )。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
电影票上的“10排11号”,记为(10,11),那么“9排7号”应记为(        ),(4,12)表示的位置是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小明在教室里的座位是第5列,第3行,用数对(5,3)表示,小英的座位在紧邻小明的正前方,用数对表示是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
看图填空,画一画。

(1)请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置。
A(               B(               C(          
(2)请你画出三角形向右平移4格后的图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页