学进去-教育应平等而普惠
青岛版| 一年级下册
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教材
明明用一把最大刻度为7厘米的直尺去测量数学课堂作业本的宽度,量了两次后,还余下4厘米,数学课堂作业本的宽度是多少?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面最接近1厘米的是(       )。
A.字典的厚度B.曲别针的长度C.指甲的宽度
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面测量方法正确的是(       )。
A.B.C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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李明想知道学校操场的长度用(       )进行测量最合适。
A.B.C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面关于线段的说法中,错误的是(       )。
A.线段是直的B.线段可以量出长度C.可以看成线段
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小朋友们,当我们身边没有尺子,却想知道物体的长度时,该怎么办呢?对,我们可以用自己的“身体尺”去测量。比如,一拃长约15(        ),一步长约50(        ),一庹长约1(        )。有了这些“身体尺”,我们就可以用(        )测量操场的长度,用(        )测量课桌的宽度。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用直尺量一条线段,显示从0到5厘米,这条线段的长是(        )厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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聪聪用右边的积木搭成两种图形,它们的高分别是多少厘米。
(      )厘米(      )厘米
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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100厘米比1米长。 (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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(     )厘米-7厘米=40厘米          14厘米-8厘米=( )厘米       25厘米-10厘米=( )厘米          40厘米+60厘米=( )厘米
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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