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人教版（1990s）
我会统计分析．
(1)按动物的种类分一分，涂一涂．
(2)( )的数量最多，( )的数量最少．
(3)
比
多几只？
(4)
和
共有多少只？
(5)
再添上几只就和
同样多了？
我会按不同标准分类．
(1)按性别分一分，填写下表．
(2)还可以怎样分成两组？
把每行中不同类的用“\”划去．
(1)
(2)
(3)
方法一：
这是按
( )分的．
方法二：
这是按
( )分的．
下面是黄山小学一（1）班上午的课程表．
（1）数一数，涂一涂．
（2）语文和数学共多少节？
（3）体育比数学少多少节？
（4）语文比美术多多少节？
（5）自己再提一个问题，并解答．
分类整理下面图形．
（1）分一分，每组图形各有多少个．
（2）填一填．
①(
)的个数最少，（
）的个数最多．
②
比
多（
）个．
（3）还可以怎么分，把分得的结果填表中．
下面笑脸可以按
( )不同分类，也可以按
( )不同分类．
下面图中水果有
( )，蔬菜有
( )．
比
多几只？
和
共有多少只？
这是按
这是按
比
多（ ）个．
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