学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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北师大版(2001)
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人教版(1990s)
教材
读小数0.5006时(       )。
A.只读出1个零B.读出2个零C.3个零都读出
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面各数中,要读出两个“零”的数是(       )。
A.201008B.300.06C.805.07D.190.07
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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37.37读作三十七点三十七。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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3个0.1与7个的和是1.   .(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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下列说法正确的是(  )
A.一条射线长30厘米B.不能化成有限小数
C.2.495保留两位小数是2.50D.任何一个质数加上1必定是合数
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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图中的除法算式中,商是一个循环小数,且循环节是三个不同的非零数字那么被除数是   
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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小数4.90和4.9的大小相等,意义相同.(        
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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关于小数1.5的意义,下列说法正确的是(        
A.示把单位“1”平均分成1000份,取了1个整体又取一个单位“1”的5份.
B.表示把单位“1”平均分成100份,取了1个整体又取一个单位“1”的5份.
C.表示把单位“1”平均分成10份,取了1个整体又取一个单位“1”的5份.
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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关于小数19.6的意义,下列说法正确的是(        
A.把单位“1”平均分成1000份,取了19个整体又取一个单位“1”的6份.
B.表示把单位“1”平均分成100份,取了19个整体又取一个单位“1”的6份.
C.表示把单位“1”平均分成10份,取了19个整体又取一个单位“1”的6份.
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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因为75%=0.75,所以小数和百分数的意义相同(        ).
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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