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1 四则运算
不含括号的四则运算
含括号的四则运算
2 位置与方向
位置与方向
3 运算定律与简便计算
1.加法运算定律
2.乘法运算定律
3.简便计算
4 小数的意义和性质
1.小数的意义和读写法
小数的产生和意义
小数的读法和写法
2.小数的性质及大小比较
小数的性质
小数的大小比较
小数点移动
3.生活中的小数
4.求一个小数的近似数
5 三角形
三角形的特性
三角形的分类
三角形的内角和
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6 小数的加法和减法
小数的加法和减法
7 统计
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8 数学广角
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9 总复习
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道相关试题
从30°,40°,45°,60°,90°,120°中,选出适当的角度填入括号中.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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求∠1、∠2的度数.
类型:图形计算
难度系数:一般0.64
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(增城市)如图,是一个梯形.
(1)画出它的一条高(用虚线画,并标上符号“¬”)
(2)在梯形里面画一条线段(用实线画),把梯形分成一个三角形和一个平行四边形.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(海安县)有五根木条,它们的长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米,从它们当中选出3根木条拼成一个三角形,共有2种不同的选法.
_____
.
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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在学习《三角形的内角和》时,两位教师同样面对着这样的实际:大部分学生已经知道了三角形内角和是180度.在教学中他们采取了不同的做法:甲老师让学生看书,了解几种验证方法,并将“三角形的内角和180度”这句话重点圈起来.然后根据这一结论做了大量练习;乙老师则让学生通过各种方法验证,如让学生用量角器量角求和、剪纸、折纸等,进而验证了“三角形内角和是180度”,之后做相关练习.请对两种不同教学设计进行评析.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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如图,在直线L上找一点C,连接AB、AC、BC,使三角形ABC是一个等腰三角形.这样的C点共有
_____
个.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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钝角三角形的两个锐角之和一定小于90°.
____
.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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三角形中最大的一个角是70°,按角分类这是一个锐角三角形.
_____
.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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有一个三角形的三个内角都不相等,其中最小的角是45°,这个三角形是
_____
三角形.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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一个等腰三角形的一个顶角是35°,它的底角是
_____
。这个三角形按角分是
_____
三角形。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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